Enkeltpersoner trækkes til rådgivningsbranchen med ønsket om at hjælpe folk. Folk går sjældent ind i marken af økonomiske årsager; Men rådgivere tjener ofte en anstændig løn, som ofte er mere end de lærere, de interagerer med dagligt.
Udvælgelsesprocessen
Ansættelsesprocessen for rådgivere ligner ansættelsesprocessen for lærere . De personer, der søger beskæftigelse, indsender deres ansøgninger og andre nødvendige dokumenter til skoledistriktets personalekontor for screening. Ansøgninger, der opfylder minimumskravene, fremsendes til skolens hovedstol for videre behandling.
Når først finalister er valgt, møder hovedpersonen eller et interviewpanel valgt af rektor de finalister til interviews. Den valgte kandidat modtager derefter et jobtilbud.
Uddannelsen skal du bruge
De fleste stater kræver, at skoleledere har en kandidatgrad. Nogle stater kræver også, at skoleledere skal have licens. Licenskrav varierer efter stat.
Erfaring du har brug for
Erfaringerne til at lande en skolerådgiver job varierer fra stat, skole distrikt og arbejdsmarked. Jobannoncer kræver muligvis ikke erfaring, men en mere erfaren kandidat vil helt sikkert have en ben på mindre erfarne kandidater.
De nye til feltet må måske tage mindre ønskelige opgaver end dem, der har sat deres tid i erhvervet. Der er stærkere konkurrence om job i højtydende og velhavende skoler.
Hvad du vil gøre
Rådgivere skal være betroede af deres studerende. Uden tillid vil eleverne ikke give rådgivere de oplysninger, de har brug for til hensigtsmæssigt at anvende deres faglige viden.
En del af inspirerende tillid fra eleverne opretholder fortroligheden af samtalerne mellem rådgiveren og den studerende. Rådgivere skal vide, hvornår det er nødvendigt at krænke denne fortrolighed. Når eleverne rapporterer om forbrydelser, misbrug eller forsømmelse, er rådgivere forpligtet til at rapportere disse oplysninger til de relevante myndigheder. Rådgivere bør også rapportere deres mistanker om forbrydelser, misbrug og forsømmelse, når deres faglige dømmekraft gør dem i stand til at tro på, at disse begivenheder er indtruffet eller er i gang.
Rådgivere udfører meget af deres arbejde på et kontor. De har brug for et privat rum til at mødes med studerende og de voksne, der har en hånd i hver elevs udvikling. Rådgivere går uden for kontoret for at observere eleverne i klasseværelset. Lærerne kan rapportere visse adfærd til rådgiveren, og rådgiveren vil muligvis gøre sine egne observationer som led i vurderingen af den studerendes rådgivningsbehov.
Rådgivere i både grundskoler og gymnasier hjælper eleverne med at overvinde forhindringer, der hæmmer deres læring. Studerende kommer til en skole med en bred vifte af problemer og udfordringer. De kan have indlæringsvanskeligheder, kommer fra en lavindkomstfamilie, oplevet misbrug eller forsømmelse eller har en afhængighed.
Skolerådgivere arbejder sammen med forældre, lærere, instruktører, læger og socialarbejdere for at identificere og løse disse problemer.
Rådgivere i folkeskolen hjælper eleverne med at kortlægge deres karriereveje. Rådgivere bruger en række værktøjer som akademiske vurderinger, personlighedsvurderinger og karriereprofiler til at hjælpe eleverne med at opdage, hvad de vil gøre professionelt og hvad det vil tage for at nå deres karrieremål. Rådgivere tilbyder realisme, som andre mennesker i elevernes liv ofte ikke leverer.