Strategier for succes i gruppementorering
Gruppementorering er effektiv
Gruppeledelse giver en organisation mulighed for at udvide sin mentorindsats og nå flere mennesker på en tidseffektiv måde.
Det løser dilemmaet af vejledning mange mennesker, når der ikke er nok kvalificerede mentorer i en organisation til at lave en-til-en mentor-kampe.
Gruppedannelse er en måde at ære og dele individers viden og ekspertise på og give andre medarbejdere eksponering for deres specifikke knowhow.
Gruppedannelse undgår også den opfattelse af favoritisme, der kan opstå, når der er begrænset antal mentorer og mange potentielle mentale. Organisationer har fundet gruppe mentoring til at være et velkomment alternativ til at bekæmpe mentor træthed og udbrændthed.
Gruppementorisering fremmer mangfoldighed
Fordi gruppemorning involverer mere end to personer, fremmer den forskelligartet tænkning, praksis og forståelse. Mangfoldigheden af perspektiver, der fremgår af gruppeminorinteraktion, er en stærk motivator for medarbejderudvikling.
Gruppepædagogik understøtter individuel ansvarlighed etablerer en mere tilsluttet arbejdsplads og giver et velkomment alternativ til dem, som lærer bedre i gruppens indstillinger.
Gruppementorisering bidrager til en levende kultur
Gruppepædagogik bidrager også til en mentorkulturskultur , især når den kombineres med en-til-en-mentor. Det udvider organisationens mentorskapacitet og giver mulighed for at flytte læring til næste niveau.
Hvad præcis er gruppementorering?
Gruppe mentoring involverer en gruppe af personer, der engagerer sig i et mentorforhold for at opnå specifikke læringsmål.
Der er mange måder at henvende sig til gruppemorning. Tre af de mest populære er lette gruppearbejde, peer-gruppe mentoring og team mentoring.
Tilrettelagt gruppe mentoring:
Tilrettelagt gruppe mentoring gør det muligt for en række mennesker at deltage i en læringsgruppe og samtidig drage nytte af mentorens eller mentors erfaring og ekspertise. Oplevelsens rigdom formineres, da hver gruppedeltager bringer personlige erfaringer ind i samtalen. Facilitatoren stiller spørgsmål om at holde dialogen tankevækkende og meningsfuld, dele deres egne personlige oplevelser, giver feedback og fungerer som lydkort.
Eksempel : Der møder syv læger en gang om måneden for at snakke om spørgsmål, der er relevante for deres lille subspecialty-område. For hver session vælger de en ekstern facilitator (normalt en medicinsk akademiker) baseret på det emne, de udforsker.
Peer-gruppe mentorering:
Peer-gruppe mentoring bringer sammen jævnaldrende med lignende læringsinteresser eller behov . Gruppen er selvstyret og selvstyret. Det tager ansvar for at lave sin egen læringsdagsorden og for at styre læringsprocessen, så hver enkelt lærers behov er opfyldt, og alle får størst mulig gavn af hinandens viden, ekspertise og erfaring.
Eksempel: Hver deltager præsenterer et problem eller et problem. De øvrige medlemmer af gruppen svarer på det problem eller problem, der præsenteres. Som følge heraf er gruppens kollektive visdom udnyttet til at løse problemer og forbedre praksis, og der skabes værdi for alle gruppemedlemmer.
Team mentoring:
Team mentoring tilbyder en metode til at lette læring af et intakt team. Sammen formulerer de personer, der udgør teamet, gensidige læringsmål og arbejder sammen med en eller flere mentorer, som leder dem gennem en bevidst og deliberativ proces for at lette deres læring. Mentorprocessen gør det muligt for holdet at blive understøttet og at lære af hinandens erfaring og viden.
Eksempel: I et advokatfirma arbejder to mentorer med forskellige juridiske specialiteter sammen med en intern gruppe af medarbejdere med det formål at hjælpe dem bedre med at forstå, hvad de gør og hvordan de gør det.
Der er mange variationer i disse temaer, og der udvikles innovative gruppedepensionspraksis hele tiden.
Strategier for succes i gruppementorering: Hvad du kan gøre
For at være vellykket kræver gruppeledning at skabe organisatorisk beredskab, der giver flere muligheder og sikrer løbende support.
Parathed til gruppementorering
Parathed begynder med den klare artikulering af målene og formålene med gruppemorningskonceptet. En organisation skal udvikle en standard for forventning og praksis for mentorgrupper. Det skal klarlægge roller, og ansvaret for de enkelte deltagere og gruppen skal forstås gensidigt.
- Tilpas din gruppe mentorproces, så den passer til din organisations kultur.
- Etablere ejerskab til mentorgrupper i organisationen.
- Få den rette infrastruktur på plads for at understøtte gruppens mentorproces.
- Giv tilstrækkelig budget og tid.
- Formulere roller og ansvar i gruppe mentoring.
Muligheder for gruppementorering
Opret flere grupper mentorskap muligheder for at opfylde en række læringsbehov i din organisation. Eksperiment og vær kreativ.
- Vælg den model, der vil give din organisation den største succes og bygge derfra.
- Træn dine mentorledelsesledere.
- Del nye strategier, ideer og bedste praksis på tværs af mentorgrupper.
- Giver mulighed for at integrere ny læring.
- Overvåg udviklingen i mentorgrupperne.
Support Group Mentoring
Organisatorisk vejledning kræver flere understøttelser, nogle synlige for øjet, andre ikke. Tænk proaktivt på de strukturer og praksisser, du har brug for til at etablere for at støtte gruppe- og individuel vejledning.
- Støtte tid til mentor.
- Check ind og se, hvordan tingene går.
- Tildel ansvaret for mentor- og gruppeledelseforvaltning.
- Vurder løbende dine bestræbelser og forvent at foretage ændringer undervejs.
- Byg i sikkerhedsnet for at sikre succes.