Arbejdsplads færdigheder Dit barn skal mestre
I 1990 undrede arbejdssekretær Lynn Martin det samme og dannede generalsekretæren for at nå de nødvendige færdigheder, der ofte kaldes SCANS.
Det bestod af repræsentanter fra skoler, regeringer, fagforeninger og corporate America. Martin pålagde Kommissionen at undersøge arbejdspladsens krav og afgøre, om den amerikanske ungdom er i stand til at imødekomme disse krav. I 1992 havde SCANS afsluttet sit arbejde. Efter at have talt med arbejdsgivere, tilsynsførende, arbejdstagere og fagforeninger, identificerede Kommissionen et sæt fem kompetencer og tre grundlæggende færdigheder, som alle ind i arbejdsstyrken skal have. Sammen blev disse kompetencer og færdigheder kendt som SCANS-færdigheder.
SCANS Færdigheder
Disse er de otte områder, som Kommissionen har identificeret som afgørende for begge studerende, der går direkte på arbejde efter gymnasiet, og de der skal gå på college før de går ind i arbejdsstyrken. De fem kompetencer og tre fundamentale færdigheder er sammenflettet - de bruges sammen og bør læres sammen.
Selv om denne liste blev udviklet for en tid siden, er den stadig relevant for dagens og morgendagens arbejdsstyrke.
De fem kompetencer
For at være effektiv skal de, der er i arbejdsstyrken, effektivt kunne bruge ressourcer, interpersonelle færdigheder, information, systemer og teknologi. Lad os se nærmere på hver af disse kompetencer:
Ressourcer
Evnen til at allokere ressourcer er afgørende. Ressourcer omfatter:
- tid
- penge
- materielle og anlægsressourcer
- menneskelige ressourcer
interpersonel
For at lykkes på arbejde skal man kunne interagere med andre mennesker. Når en person går ind i arbejdsstyrken, skal han eller hun kunne:
- deltage som medlem af et hold
- lære andre
- betjene kunder eller kunder
- motion lederskab
- forhandle
- arbejde med mennesker fra forskellige baggrunde
Information
Information er en værdifuld vare. Man skal vide, hvordan man:
- erhverve og evaluere oplysninger
- organisere og vedligeholde oplysninger
- fortolke og formidle information
- Brug computere til at behandle oplysninger
Systemer
Et system er en gruppe af komponenter - teknologisk, organisatorisk og social - der skal interagere for at fungere ordentligt. Succesfulde arbejdere skal:
- forstå systemer
- være i stand til at overvåge og rette udførelsen af systemets komponenter
- være i stand til at forbedre og designe systemer
Teknologi
Teknologi refererer til udstyr, procedurer og værktøjer, som man bruger til at udføre visse arbejdsopgaver. De varierer efter besættelse. Man skal have viden til:
- vælg teknologi
- anvende den relevante teknologi til en opgave
- vedligeholde og fejlfinding teknologi
De tre fundament færdigheder
Udover de ovenfor beskrevne kompetencer skal alle indtaste arbejdsstyrken, som har behersket følgende grundlæggende færdigheder:
Basale evner:
- læsning
- skrivning
- matematisk beregning og matematisk begrundelse
- hører efter
- taler
Tænkfærdigheder:
- kreativ tænkning
- beslutningstagning
- problemløsning
- evnen til at se ting i sindets øje
- vide, hvordan man lærer
- ræsonnement
Personlige kvaliteter:
- individuelt ansvar
- selvværd
- selskabelighed
- selvkontrol
- integritet
Så nu, i stedet for at spekulere på, om dit barn vil lykkes, kan du sikre sig, at hun har de nødvendige færdigheder. Find ud af om dit barns skole inkorporerer SCANS-færdigheder i sin læseplan, og hvis de ikke er det, er det tid til at begynde at stille spørgsmål. Du bør også styrke SCANS-færdighederne hjemme.