Hvordan man opnår læringsevner, viden og erfaring
Lærere på elementære og sekundære niveauer har alle bachelorgrader. Lærere på elementær niveau er typisk vigtige i grundskolen, læsning, specialundervisning eller lignende disciplin.
Sekundære lærere har normalt en akademisk disciplin, der svarer til et emne undervist i mellem- eller gymnasiet som matematik, engelsk, historie eller biologi.
De kan også tage kurser i undervisningsmetoder og komplette undervisede elevundervisningsopgaver. Hver stat kræver også, at offentlige skolelærere har en statsligt udstedt certificering eller licens, som de typisk modtager ved afslutningen af en statseksamen. I nogle stater som New York er det nødvendigt at undervisere får en kandidatgrad over tid for at opnå et permanent undervisningsbevis. Teach.org giver oplysninger om kravene til hver stat.
Kandidater til undervisningsstillinger skal udvikle stærke præsentationsfærdigheder og være fremragende kommunikatorer. Lærere skal have en dynamisk tilstedeværelse til at fange og bevare elevernes opmærksomhed i klasseværelset. De skal være assertive og rolige for at etablere og opretholde et ordnet læringsmiljø.
Kreativitet og organisatoriske evner hjælper lærerne med at udtænke og gennemføre levedygtige lektionsplaner. Lærerne skal være tålmodige og nyde interaktion med børn fra forskellige baggrunde med varierende kompetencer som elever.
Gymnasier og universitetsstuderende skal have erfaring med at arbejde med børn og unge ved at forfølge job i børnepasning, sommerlejre og samfundsrekreatieprogrammer.
De bør søge stillinger som vejledere, mentorer for ungdom, trænere og undervisningsassistenter. Kandidater bør dyrke erfaringer, som viser, at de kan motivere, lede og opmuntre børn til at lære og forfølge sund livsstil.
Sådan finder du et job som lærer
Undervisningskandidater skal skabe en overbevisende portefølje til at præsentere for netværkskontakter og potentielle arbejdsgivere. Din portefølje skal vise kreative lektionsplaner, prøver af studiematerialer, anbefalinger, din undervisningsfilosofi og meget mere. Kandidater skal vise deres portefølje til uddannelsesprofessorer, karriereådgivere og alumner, der arbejder inden for uddannelsesområdet for tilbagemelding, inden de færdiggøres.
Reach ud til familie kontakter, venner og naboer og anmode om introduktioner til pædagoger og instruktører, som de kender til informative konsultationer. Hertil kommer, kontakt fakultet, studerende undervisning kontakter, samt college karriere og alumni kontorer for forslag til pædagoger at nærme sig. Når din portefølje er raffineret, spørg dine kontaktpersoner for råd og tilbagemelding om det under informative interviews som en måde at gøre opmærksom på dine stærke sider som lærer.
Brug uddannelsesrelaterede websites til at sende CV og ansøge om annoncerede ledige stillinger.
De fleste undervisningsopgaver annonceres stadig i de lokale / regionale aviser i nærheden af skoledistrikt, så tjek de online-rubrikannoncer for steder, hvor du er interesseret i at arbejde.
Vælg foretrukne geografiske områder for at fokusere din søgning og identificere skoler på de områder, hvor du gerne vil arbejde. Nå ud til så mange skoler som muligt og ansøge online for overvejelse af undervisningsstillinger. Nogle distrikter vil bruge et regionalt clearinghus til at behandle ansøgere.
Hvis du ikke er ansat direkte efter afslutningen af dit akademiske program, skal du overveje substitutions-undervisningsopgaver i nogle af dine måldistrikter for at få kontaktpersoner og demonstrere din hensigt som lærer. At arbejde som hjælpemiddel i et attraktivt distrikt er en anden måde at opnå synlighed og erfaring, mens du tjener en indkomst.
Mange hjælpere arbejder med specialbehovsstuderende, og denne eksponering kan forbedre din kandidatur som klasselærer, da mange specialbehovsstuderende er integreret i traditionelle klasseværelser.
Private skoler tilbyder en anden, nogle gange mindre konkurrencedygtig (og lavere betalende) alternativ til offentlige skoler. Placeringskontorer benyttes ofte af private skoler til at ansøge kandidater til disse job.
Interviewing for undervisning job
Tidligere fase lærer job interviews vil følge et traditionelt mønster med spørgsmål om din filosofi og tilgang til undervisning, dine hovedaktiver som lærer, motivation for at komme ind på feltet og svagheder.
Du bliver ofte bedt om at give eksempler på hvordan du mødte udfordringer, håndterede forskellige studerende og behandlede disciplinproblemer. Vær forberedt på at referere til resultaterne i din elev-undervisning erfaring ved at give konkrete eksempler på, hvordan du opnåede disse succeser. I nogle tilfælde bliver du spurgt, hvordan du håndterer hypotetiske klassesituationer.
En vigtig fase af screeningsprocessen vil ofte indebære at undervise en prøve lektion til et levende klasseværelse eller en gruppe af interviewere. Øv lektioner med et publikum af familie, venner, fakultet eller rådgivere, indtil din præstation afspejler din undervisningsevne på højeste niveau.
Send en tak til dig
Dagen efter dit interview, send en taknemmelding, der udtrykker din påskønnelse for ansættelseslederens tid og din interesse for at lande jobbet.